IV Seminário do Centro de Sustentabilidade, Populações Tradicionais e Educação na Amazônia
IV Seminário do Centro de Estudos sobre Sustentabilidade, Populações Tradicionais e Educação na Amazônia é promover a integração entre pesquisa acadêmica internacional que valoriza práticas sustentáveis na Amazônia Colombiana e Brasileira.
IV Seminário do Centro de Estudos sobre Sustentabilidade, Populações Tradicionais e Educação na Amazônia (Cespe), ocorreu na Universidade Nacional da Colômbia, no campus La Paz em Valledupar, nos dias 23 a 27 de março de 2026
Objetivo: O IV Seminário do Centro de Estudos sobre Sustentabilidade, Populações Tradicionais e Educação na Amazônia, busca promover a integração entre pesquisa acadêmica internacional que valoriza práticas sustentáveis na Amazônia Colombiana e Brasileira, fomentando a construção de soluções interdisciplinares para os desafios ambientais contemporâneos, com ênfase na mitigação das mudanças climáticas, na gestão responsável dos recursos naturais e no fortalecimento de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento sustentável na América Latina, articulando saberes científicos e conhecimentos tradicionais.
📅Data: 23 a 27 de março de 2026
📍Local: Univesidade Nacional da Colômbia, Campus La Paz, Valledupar.
CONFIRA A PROGRAMAÇÃO DO EVENTO
CONSULTA LA PROGRAMACIÓN DEL EVENTO
PROGRAMAÇÃO IV Seminário CESPE - PTBR.PDF
PROGRAMACIÓN IV Seminário CESPE - ESP.PDF
Acompanhe as fotos destaque abaixo e o link para galeria completa: DRIVE FOTOS IV Seminário CESPE
Organizadores
Universidade Nacional da Colômbia (UNAL)
Universidade Federal do Amapá (UNIFAP/Brasil)
Universidade de Le Mans (LMU)- França Instituto Federal do Amapá (IFAP/Brasil) Universidade Federal do Tocantins (UFT/Brasil) Universidade Federal do Pará (UFPA/Brasil).
Docentes Organizadores:
Marília Lobato (UNIFAP), Luis Jimenez (UNAL), François Laurent (LMU), Elizabeth Viana (UNIFAP), Mayara Furtado (BIONORTE/UNIFAP), Ana Pedrada (IFAP), Tiago Pedrada (IFAP), Waldecy Rodriguês (UFT), Aquiles Simões (UFPA).























