III Seminário do Centro de Sustentabilidade, Populações Tradicionais e Educação na Amazônia
O III Seminário CESPE tem como objetivo, discutir a sustentabilidade na Amazônia, por intermédio da valorização e reconhecimento das práticas tradicionais de suas populações, especialmente os povos indígenas e comunidades ribeirinhas, promovendo o diálogo entre o conhecimento científico e o conhecimento tradicional.
III Seminário do Centro de Estudos sobre Sustentabilidade, Populações Tradicionais e Educação na Amazônia (Cespe), ocorreu na Universidade Federal do Amapá no Campus binacional no Oiapoque (AP) No dia 15 de agosto de 2025.
III Seminário do Centro de Estudos sobre Sustentabilidade, Populações Tradicionais e Educação na Amazônia (CESPE- UNIFAP): “PROMOVENDO O CONHECIMENTO, A CULTURA E O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL DA REGIÃO AMAZÔNICA”
Objetivo: o evento discutiu a sustentabilidade na Amazônia, através da valorização e reconhecimento das práticas tradicionais de suas populações, especialmente os povos indígenas e comunidades ribeirinhas, promovendo o diálogo entre o conhecimento científico e o conhecimento tradicional. Foram discutidas ainda temáticas como: manejo sustentável dos recursos naturais, conservação da biodiversidade e a garantia dos direitos territoriais e a preservação do bioma para o desenvolvimento sustentável da região.
O público envolvido na III Edição alcançou uma expressiva quantidade de 210 pessoas, considerando apresentações de trabalhos, debates e organização do evento. Os participantes foram estudantes da graduação, pós-graduação, alunos do ensino médio de escolas do município do Oiapoque, povos indígenas, docentes do campus Marco Zero e Campus Binacional, além de professores da rede pública.
📅Data: 15/08/2025
📍Local: UNIFAP, Campus binacional no Oiapoque (AP) (com transmissão remota)
⏰Horário: 09:00
LINK PARA PROGRAMAÇÃO: CRONOGRAMA E APRESENTAÇÕES
ACOMPANHE AS FOTOS ABAIXO
Organizadores
Universidade Federal do Amapá (UNIFAP/Brasil), Universidade de Le Mans (LMU)- França, CNPQ.
Docentes Organizadores:
Marília Lobato (UNIFAP),François Laurent (LMU), Elizabeth Viana (UNIFAP)
